Page 47 - 2024 에코힐링_봄호_vol42

이죠. 최근에는 대학교의 영유아 관련 학과에서도 숲유
치원을 경영하는 곳이 늘었어요. 숲교육의 필요성을 알
고 어린이집, 유치원 교사도 숲에 대해 배우고 수업에 활
용하면 좋겠습니다.

숲속을 마음껏 탐험하는 아이들의 모습 Q. 유아숲지도사를 꿈꾸는 이들에게
꼭 당부하고 싶은 말이 있나요?

아이들과 눈높이를 맞추는 게 중요합니다. 어떤 특정한
나이의 아이가 수업하기 편하다는 건 있을 수 없는 일이
죠. 어떤 나이의 아이든, 그에 맞게 주의해야 할 부분이
있기 마련이에요. 그리고 많은 유아숲지도사가 자신이
배운 지식을 아이들에게 설명해야 한다는 강박을 느끼는
것 같아요. 물론 눈앞의 나무가 어떤 종류이고 어떤 효능
을 지니고 있는지 전달하는 일도 좋지만, 일방적인 지식
전달보다는 숲에서 아이들이 편안하게 놀 수 있도록 도
와주는 게 우선 아닐까 싶어요. 또한 기존에 계획한 수업
내용이 있더라도 현장의 상황에 따라 다른 선택지를 고
를 수 있는 유연한 사고를 길러야 합니다.

Mini Interview 백송림(경기도 하남시, 9세)

Q 숲체험 활동이 재미있는 이유는 무엇인가요?
A 나무에 있는 곤충과 애벌레를 관찰할 수 있어요. 냇가에서 개구리알,

소금쟁이도 볼 수 있기 때문이에요.

Q 숲체험 활동 중 기억에 남는 순간이 있나요?
A 연못에 간 적이 있는데 개구리알과 도롱뇽알을 처음 봤어요. 개구리알

은 동글동글하고 도롱뇽알은 길쭉해요! 그런데 갑자기 뭔가 튀어나오
는 거예요! 바로 도롱뇽이었어요. 그런 상황들이 너무 신기했어요.

Q 같이 활동하는 친구들에게 전하고 싶은 말이 있나요?
A 친구들아, 우리 숲에서 신기하고 재미있는 것을 많이 찾으면서 즐거운

추억 만들자!

47